Materi Pelajaran
RANCANGAN SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA
SMP N 1 TEBAS
Standar Kompetensi :
1. Menerapkan kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi
Kompetensi Dasar :
1.1 Menggunakan alat ukur listrik
Materi pembelajaran
Alat ukur listrik
· Cara menggunakan voltmeter, amperemeter dan multimeter
· Cara membaca pengukuran voltmeter, amperemeter dan multimeter
Pengalaman pembelajaran
Praktek menggunakan alat ukur voltmeter,amperemeter,dan multimeter secara berkelompok.
Indikator
· Menggunakan voltmeter dalam rangkaian
· Menggunakan amperemeter dalam rangkaian
· Menggunakan multimeter dalam rangkaian
Penilaian
Penilaian kerja (sikap dan praktik)
Alokasi waktu
2 jam
Sumber bahan/alat
Sumber : Buku Paket Fisika
Bahan : lembar kerja, bahan persentasi
Alat : voltmeter, amperemeter, multimeter, powersuply, resistor, kabel, media presentasi.
1.2 Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana(satu loop)
Materi pembelajaran
Hukum ohm dan hukum kirchoff
· Hukum ohm tentang kuat arus dan hambatan
· Hambatan seri
· Hukum kirchoff
Pengalaman pembelajaran
· Mengukur kuat arus, tegangan dan hambatan pada rangkaian tertutup sederhana secara berkelompok
· Memformulasikan dan menganalisis hukum ohm,tegangan jepit,hambatan dalam, dan hukum kirchoff, dalam kelas diskusi kelas.
Indikator
· Memformulasikan besaran kuat arus dalam rangkaian tertutup sederhana.
· Memformulasikan besaran hambatan dalam rangkaian seri
· Memformulasikan besaran tegangan dalam rangkaian tertutup sederhana dengan menggunakan hukum kirchoff II.
Penilaian
Penilaian kinerja (sikap dan praktik) tes tertulis.
Alokasi waktu
6 jam
Sumber bahan/alat
Sumber : Buku Paket Fisika
Bahan : lembar kerja, bahan persentasi
Alat : voltmeter, amperemeter, multimeter, powersuply, resistor, kabel, media presentasi.
1.3 Mengidentifikasi Penerapan Listrik AC dan DC Dalam Kehidupan Sehari-Hari
Materi pembelajaran
Listrik AC dan DC dalam kehidupan
· Penggunaan arus searah dan arus bolak-balik
· Energi dan daya listrik.
Pengalaman pembelajaran
· Membuat daftar penggunaan listrik searah dan bolak-balik serta sumbernya(batere,generator, dan lain-lain) dalam kehidupan sehari-hari di rumah masing-masing (misalnya:lampu,TV,telpon, dan lain-lain)secara individu
· Mengidentifikasi karakteristik hambatan seri-pararel pada rangkaian listrik rumah tangga.
Indikator
· Mengidentifikasi penerapan arus listrik searah dalam kehidupan sehari-hari
· Mengidentifikasi penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari.
Penilaian
Penugasan, tes tertulis.
Alokasi waktu
4 jam
Sumber bahan/alat
Sumber : Buku paket fisika
Bahan : lembar kerja,bahan presentasi
Alat : multimeter,osiloskop,media presentasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran : Fisika
Standar Kompetensi :
1.Menerapkan kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi
Kompetensi Dasar :
1.1 Menggunakan alat ukur listrik
Indikator :
Menggunakan voltmeter dalam rangkaian
Menggunakan amperemeter dalam rangkaian
Menggunakan multimeter dalam rangkaian
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (1 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
1. mengetahui fungsi atau kegunaan amperemeter,voltmeter dan multimeter
2. dapat menggunakan amperemeter,voltmeter dan multimeter
3. dapat membaca hasil pengukuran amperemeter,voltmeter dan multimeter.
B. Materi Pembelajaran : Alat Ukur Listrik
C. Metode Pembelajaran :
1. model 
irec Intruction
-Kooperatif Learning
2. metode iskusi Kelompok
-Eksperimen
D. Langkah-langkah Kegiatan
1. Kegiatan Pendahuluan
Motivasi Dan Apresepsi
- Apakah arus dan tegangan listrik dapat diukur?
- Jika bisa dengan alat apakah keduanya dapat diukur?
Prasyarat Pengetahuan
- Apakah pengertian arus dan tegangan?
- Termasuk besaran apakah arus dan tegangan itu?
Pra Eksperimen
- Berhati-hatilah menggunakan peralatan rangkaian listir.
- Dan teliti dalam membaca hasil pengukurannya.
2. Kegiatan Inti
Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok
Secara kelompok peserta didik mendiskusikan pengertian arus dan tegangan, kemudian membuat kesimpulan sementara dan anggota masing-masing kelpompok mengkomunikasikan.
Guru menanggapi jawaban peserta didik dan memberikan informasi yang benar
Setiap kelompok diberikan sebuah alat amperemeter,voltmeter dan multimeter secara bergantian.
Peserta didik dalam kelompok melakukan eksperimen cara menggunakan dan membaca hasil pengukuran arus oleh amperemeter, tegangan oleh volmeter dan keduanya oleh multimeter secara bergantian.
Peserta didik mengamati dan menuliskan hasil pengukuran (pengamatan) ke dalam modul percobaan.
3. Kegiatan Penutup
Guru bersama peserta didik melakukan diskusi kelas dari hasil eksperimen kelompok
Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan hasi belajar
Guru memberikan tes untuk mengetahui daya serap materi yang baru saja dipelajari
Guru memberikan tugas rumah berupa pertanyan, misalnya apa kegunaan alat amperemeter, voltmeter dan multimeter.
E. Sumber belajar
1. Buku asas-asas fisika karangan bambang ruwanto hal 166
2. LKS
3. Buku referensi
4. alat-alat praktikum
F. Penilaian hasil belajar
1. teknik penilaian
- tes tertulis
- Tes unjuk kerja
2. bentuk instrumen:
- isian dan PG
- Uji petik kerja prosedur dan produk
3. contoh instrumen
- instrumen tes isian:
alat apakah yang digunakan untuk mengukur arus ….
Kunci: Amperemeter
- contoh tes PG
jika kita akan mengukur sebuah tegangan ,alat apakah yang harus digunakan…
a. amperemeter
b. generator
c. voltmeter
d. multimeter
Kunci: (C) voltmeter
- uji petik kerja prosedur dan produk
lakukan kegiatan untuk mengukur kuat arus pada suatau rangkaiandengan langkah sebagai berikut:
Amperemeter
Rangkaian listrik
